Magíster en educación: práctica reflexiva en contextos diversos

  • Región de Antofagasta
  • Universidad de Antofagasta

Área Ciencias Sociales Sub-Disciplina Ciencias de la Educación Universidad de Antofagasta Ciudad: Antofagasta, Comuna: Antofagasta, Región: Región de Antofagasta Objetivos Objetivo General Formar graduados de Magíster en Educación con competencias que le permitan generar y evaluar procesos de transformación educativa en contextos diversos mediante la práctica reflexiva e investigación para la mejora de la práctica […]

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Magíster en didáctica de las ciencias experimentales

  • Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Región de Valparaíso

Área Ciencias Sociales Sub-Disciplina Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Ciudad: Valparaìso, Comuna: Valparaìso, Región: Región de Valparaíso Objetivos El objetivo general del Programa es formar especialistas en el área de la Educación en Ciencias, con capacidad de investigar para, por un lado, contribuir al mejoramiento de sus propias prácticas, y por […]

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Magíster en informática educacional para la docencia

  • Región del Biobío
  • Universidad de Concepción

Área Ciencias Sociales Sub-Disciplina Ciencias de la Educación Universidad de Concepción Ciudad: Concepción, Comuna: Concepción, Región: Región del Bío-Bío Objetivos Objetivo General GENERAR PROFESIONALES CON CAPACIDAD CREATIVA Y DE GESTIÓN PARA LIDERAR PROPUESTAS EDUCATIVAS CON LA INCORPORACIÓN DE RECURSOS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS QUE CONLLEVEN A UNA REFLEXIÓN Y APLICACIÓN METODOLÓGICA DE LAS DIVERSAS TECNOLOGÍAS EXISTENTES […]

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Magíster gestión y dirección educacional

  • Región Metropolitana de Santiago
  • Universidad Alberto Hurtado

Área Ciencias Sociales Sub-Disciplina Ciencias de la Educación Universidad Alberto Hurtado Ciudad: Santiago, Comuna: Santiago, Región: Región Metropolitana Objetivos Mejorar el desempeño de las competencias directivas de los participantes del programa, de manera que estos puedan, a través de los aportes de la investigación educativa y el análisis de las propias prácticas, tomar decisiones adecuadas, […]

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