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En el seminario ENCE 2026 se presentaron los resultados de la última aplicación del instrumento, que recoge las respuestas de 9.500 estudiantes de 18 universidades y entrega antecedentes para orientar el mejoramiento de la formación de pregrado.
El encuentro, realizado en la Universidad Técnica Federico Santa María, reunió a autoridades y equipos académicos vinculados al proyecto.
Los resultados de la Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil (ENCE), correspondientes a su aplicación de 2025, se dieron a conocer el 16 de octubre durante el seminario “A diez años de la Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil: de una docencia efectiva a una experiencia de aprendizaje activa”, organizado por el Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), el equipo ENCE y la Universidad Técnica Federico Santa María.
Al cumplirse diez años de la iniciativa, la secretaria general del CRUCH, Angélica Bosch, destacó cuatro aportes de la iniciativa: su contribución a la reflexión sobre la calidad de la formación desde la experiencia estudiantil; la perspectiva que ofrece la información acumulada para identificar continuidades y cambios; la diversidad de realidades institucionales, territoriales y estudiantiles que recoge; y la posibilidad de que las universidades compartan experiencias y aprendan unas de otras. Sobre este último aspecto, afirmó que “para el CRUCH, esta colaboración tiene un valor especial, porque pone el conocimiento de cada institución al servicio del mejoramiento de la formación del sistema, en conjunto”.
En la misma línea, el coordinador de ENCE, Gonzalo Zapata, señaló que durante estos años se han consolidado una base de evidencia sobre la formación de pregrado y una experiencia de colaboración entre universidades. “El desafío es pasar de medir y comprender la experiencia estudiantil a utilizar sistemáticamente ese conocimiento para generar aprendizajes transformadores entre nuestros estudiantes”, planteó.
En el seminario también participó la subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés, quien abordó las transformaciones que enfrenta el sistema universitario desde la perspectiva de las políticas públicas. Su presentación se refirió a los cambios demográficos, tecnológicos y laborales, así como a la necesidad de asegurar la pertinencia de los programas formativos.
Valoración positiva de la experiencia universitaria
El reporte presentado durante el seminario analiza las respuestas de 9.500 estudiantes de primer y cuarto año de 18 universidades y entrega antecedentes para orientar el mejoramiento de la formación de pregrado.
Entre los resultados destaca una valoración ampliamente positiva de la experiencia universitaria: ocho de cada diez estudiantes la evalúan favorablemente y una proporción similar volvería a elegir la misma institución.
Asimismo, casi nueve de cada diez estudiantes consideran que la mayoría de sus docentes presenta una estructura clara de los cursos y desarrolla las clases de manera organizada. También se observa una valoración favorable del apoyo que entregan las instituciones para alcanzar el éxito académico, aunque esta percepción disminuye entre quienes cursan cuarto año.
Los resultados muestran, además, ámbitos que requieren mayor atención: solo el 25% de las y los estudiantes de primer año señala haber trabajado con docentes en actividades distintas de las exigidas por sus cursos, proporción que alcanza el 32% en cuarto año. También se observan diferencias entre el interés por participar en determinadas prácticas formativas y el acceso efectivo a esas oportunidades durante la trayectoria universitaria.
Para Gonzalo Zapata, estos hallazgos combinan avances importantes con tareas todavía pendientes. “Hemos avanzado significativamente en una docencia bien organizada, prácticas docentes efectivas y apoyo especialmente al ingreso de los estudiantes. Sin embargo, necesitamos promover con mucha más decisión la participación estudiantil y aprendizaje activo, ampliar y enriquecer las oportunidades formativas y sostener el acompañamiento a lo largo de la trayectoria. En otras palabras, el desafío no es solo enseñar bien, sino generar experiencias de aprendizaje transformadoras a lo largo de la formación”, señaló.
Voces de estudiantes
Durante el encuentro se exhibieron las piezas audiovisuales “Voces de la experiencia estudiantil”, con la participación de estudiantes de la Universidad de La Serena y de la Universidad Católica del Maule. Sus testimonios abordaron factores que favorecen o dificultan la participación en clases, las condiciones que inciden en el tiempo dedicado al estudio y el papel de las universidades en el apoyo a sus estudiantes. También incluyeron reflexiones sobre la convivencia y las razones para valorar la elección de su institución o carrera.
En paralelo, continúa la aplicación de ENCE 2026, que se extenderá hasta diciembre. Cada universidad organiza directamente el proceso y entrega la información necesaria a las y los estudiantes.
Acerca de ENCE
La Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil es un proyecto colaborativo de universidades del CRUCH orientado a recoger evidencia sobre la experiencia de estudiantes de pregrado y las condiciones que favorecen su aprendizaje. Inspirada en la National Survey of Student Engagement (NSSE), la encuesta ha sido adaptada y validada para el contexto de las universidades chilenas.
El compromiso estudiantil comprende tanto la disposición y el esfuerzo de las y los estudiantes para abordar sus estudios y lograr aprendizajes como las acciones de las instituciones para facilitar ese proceso. Considera el tiempo y la dedicación a las actividades formativas, así como la manera en que las universidades organizan la enseñanza, disponen recursos y generan oportunidades de participación y aprendizaje.
Desde su desarrollo en Chile, ENCE se ha consolidado como una iniciativa interinstitucional de generación y uso de evidencia. Hasta 2026, 24 universidades del CRUCH han participado en el proyecto, que ha recogido información sobre la experiencia de más de 70 mil estudiantes.
Texto: Comunicaciones CRUCH
Noticia relacionada: Comunicaciones USM
Fotografías: Gentileza USM
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