Commission for the Strengthening of Pedagogies
La comisión es encabezada por el rector de la PUCV, Nelson Vásquez, y por la rectora de la UMCE, Elisa Araya, e integrada por casi 40 expertos y expertas de las universidades del Consejo que imparten formación docente.
El informe se presentará a las rectoras y los rectores del CRUCH en la sesión plenaria del 30 de noviembre.
Por casi un año, los y las integrantes de la Comisión de Fortalecimiento de Pedagogías del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), se han reunido periódicamente para cumplir con el encargo de realizar un diagnóstico de la situación de las pedagogías en Chile y elaborar un informe con recomendaciones.
Así, después de un laborioso proceso, el próximo 30 de noviembre la comisión presentará en la sesión plenaria del CRUCH un informe con propuestas orientadas a impulsar mejoras y transformaciones en el ámbito de la formación inicial y continua docente (FICD), articulando dos momentos de la trayectoria formativa: la formación inicial docente y el desarrollo profesional docente.
La comisión, que se creó por acuerdo de las/os rectoras/es el 29 de septiembre de 2022, es encabezada por el rector de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Nelson Vásquez, y por la rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Elisa Araya, e integrada por 37 expertos y expertas de 28 universidades del Consejo que imparten formación docente. La Secretaria Ejecutiva de la comisión es la académica Carmen Montecinos, quien también es Directora del Centro de Líderes Educativos de la PUCV.
Recta final
El informe de la comisión tendrá cinco partes: experiencias innovadoras de fortalecimiento de pedagogías en las universidades del CRUCH (2001-2023), principios, objetivos estratégicos, nudos críticos y recomendaciones.
Este lunes 16 de octubre las/os integrantes de la comisión sostuvieron una última reunión de trabajo para precisar las recomendaciones planteadas en reuniones anteriores por las cuatro subcomisiones (Formación inicial y docente; Vinculación con el Medio y el Territorio; Marcos Regulatorios; y Políticas públicas para el Desarrollo Profesional Docente), así como las aportadas por el Consejo de Decanos de las Facultades de Educación (CONFAUCE).
Los nudos críticos se trabajaron con CONFAUCE en una sesión que se llevó a cabo el 29 de septiembre del presente año, con la participación de su presidenta, la Decana de la UMCE, Solange Tenorio.
En tanto, diversos integrantes de la comisión se reunieron el 7 de agosto para establecer lineamientos de cierre, en lo referido al plan de trabajo y a los principios estructurantes del documento.
Cabe mencionar que en julio, en la última etapa de elaboración del informe, se constituyó un Comité Editorial, conformado por las presidencias de las subcomisiones (Iván Salinas de la U. de Chile, Diana Veneros de la U. Tecnológica Metropolitana, Fancy Castro de la U. del Bío Bío, y Catherine Flores de la U. de Santiago de Chile) y liderado por la Secretaria Ejecutiva de la comisión. Esta instancia, también ha contado con la colaboración de la Decana de la U. Diego Portales, Paula Louzano; de la Decana de la U. Alberto Hurtado, Marisol Latorre; de la Decana de la U. Católica del Norte, Patricia Castillo; del Vicedecano de la Universidad de Santiago de Chile, Saúl Conteras; y de la académica de la U. Católica del Maule, Nancy Lepe.
Luego de consolidar los diversos aportes para el documento, se entregará el texto al rector de la PUCV, Nelson Vásquez, y a la rectora de la UMCE, Elisa Araya, quienes estarán a cargo de la revisión final antes de que se dé a conocer a las rectoras y rectores del CRUCH, en la sesión de fines de noviembre en la Universidad de Talca.
Integrantes de la comisión y subcomisiones
Formación inicial Docente: Desafíos Presentes y Futuros
Prof. Iván Salinas, Universidad de Chile (Presidencia)
Dra. Prof. Nancy Lepe Martínez, Universidad Católica del Maule (Relatoría)
Dr. Carlos Mondaca Rojas, Universidad de Tarapacá
Dr. Mauricio Veliz Campos, Universidad de Talca
Prof. Carla Palma Flores, Universidad de Atacama
Dra. Marcela Quintana Lara, Universidad Arturo Prat
Dr. Marcelo Careaga Butter, Universidad Católica de la Santísima Concepción
Dr. Marcelo Casis, Universidad de Los Lagos
Dra. Marcia Adams, Universidad de Los Lagos
Prof. Alberto Moreno Doña, Universidad de Valparaíso
Dra. Soledad Concha, Universidad de O’Higgins
Vinculación con el Sistema Escolar
Dra. Diana Veneros Ruiz-Tagle, Universidad Tecnológica Metropolitana (Presidencia)
Dra. Marta Castañeda Meneses, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación (Relatoría)
Dra. Carmen Montecinos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Secretaria Ejecutiva Comisión)
Dra. Paola Quintanilla, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Dr. Sergio Martinic, Universidad de Aysén
Dr. Javier Vergara Núñez, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Dra. Sandra Álvarez Barahona, Universidad de La Serena
Dra. Karen Gajardo, Universidad de Talca
Políticas Públicas para el Desarrollo Profesional Docente
Dra. Catherine Flores Gómez, Universidad de Santiago de Chile (Presidencia)
Dra. Patricia Castillo ,Universidad Católica del Norte (Relatoría)
Dr. Óscar Nail Kröyer, Universidad de Concepción
Dr. Nibaldo Benavides, Universidad de Talca
Dr. Juan Manuel Fierro, Universidad de la Frontera
Dr. Juan Mansilla, Universidad Católica de Temuco
Dra. Marisol Latorre, Universidad Alberto Hurtado
Prof. Juan José Salinas Valdés, Universidad de Antofagasta
Prof. Rodrigo Lagos Vargas, Universidad de Los Lagos
Dr. Miguel Caro R, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Prof. Marlen Alvarado Arteaga, Universidad de Magallanes
Marcos Regulatorios
Dra. Fancy Castro Rubilar, Universidad del Bío- Bío (Presidencia)
Prof. Ignacio Illanes, Universidad de Los Andes (Relatoría)
Dra. Paula Louzano, Universidad Diego Portales
Dr. Saúl Contreras, Universidad de Santiago de Chile
Dra. Elizabeth Zepeda, Universidad de Atacama
Dra. Karen Alfaro, Universidad Austral
Coordinación
Ana María Moraga Sepúlveda, Encargada de Estudios del CRUCH
Texto: Comunicaciones CRUCH
Foto: CEA PUCV