“Comunidades que cuidan: estamos contigo”: universidades del CRUCH se unen por la prevención del suicidio

10/09/2026
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En el marco del Día Mundial para la Prevención del Suicidio, las universidades del CRUCH han organizado diversas iniciativas orientadas al cuidado de la salud mental y el bienestar de sus comunidades.

Este año, la Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental del CRUCH impulsó una campaña para relevar el valor del cuidado, la prevención y el acompañamiento.

“Comunidades que cuidan: estamos contigo” es el lema que este año reunirá a las universidades del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) con motivo del Día Mundial para la Prevención del Suicidio. El mensaje, promovido por la Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental del CRUCH, busca relevar que la prevención y el cuidado de la salud mental son una tarea compartida que involucra a toda la comunidad universitaria.

Con esta campaña comunicacional se busca acompañar las distintas acciones que las instituciones desarrollarán con motivo de esta fecha y, al mismo tiempo, poner en valor el trabajo que las universidades realizan durante todo el año a través de programas de promoción y prevención, atención y acompañamiento, protocolos de actuación, formación 

Para el vicepresidente ejecutivo del CRUCH, Osvaldo Corrales, la creciente relevancia que ha adquirido la salud mental en el país, particularmente después de la pandemia, plantea desafíos importantes para las instituciones de educación superior. “Quienes nos dedicamos al ámbito de la educación hemos podido advertir cómo este tema afecta a nuestras y nuestros estudiantes y a las comunidades educativas de las que ellos forman parte y, también, somos testigos cotidianos de las importantes brechas que existen en nuestro sistema de salud para hacerse cargo de este desafío en forma integral”, señala.

Frente a esta realidad, Corrales destaca el trabajo que las universidades han venido desarrollando desde sus propias responsabilidades institucionales. “Desde hace ya varios años hemos venido desarrollando un conjunto de políticas de promoción de la salud mental y la buena convivencia, con especial foco en la prevención del suicidio. Adicionalmente, hemos venido fortaleciendo nuestros dispositivos de apoyo psicológico y social a las y los estudiantes en situación de riesgo psicosocial”, afirma.

El vicepresidente ejecutivo releva, asimismo, la importancia de abordar estos desafíos de manera colaborativa. “Al interior del CRUCH estamos especialmente conscientes de que una adecuada experiencia universitaria requiere de condiciones que, basadas en la convivencia respetuosa entre los distintos estamentos que componen nuestras universidades, promuevan y fortalezcan la salud mental y la resiliencia entre nuestras y nuestros estudiantes”, sostiene.

En ese contexto, agrega que el trabajo conjunto entre las instituciones permite “conocer buenas prácticas y el resultado de algunas iniciativas innovadoras que han adoptado algunas de nuestras universidades”. A ello se suma la labor de la Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental, instancia que, según explica, ha permitido abordar temas emergentes y que hoy tiene entre sus desafíos “generar algunos estándares básicos para la atención de nuestras comunidades en esta materia”.

El Día Mundial para la Prevención del Suicidio se conmemora cada 10 de septiembre con el propósito de generar conciencia sobre este problema y promover acciones para su prevención. La fecha se instauró el año 2003 por la Asociación Internacional para la Prevención del Suicidio (IASP), en colaboración con la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Respuestas desde las universidades CRUCH

En los últimos años, las universidades del CRUCH han avanzado en la formalización y fortalecimiento de las acciones de promoción de la salud mental y prevención del suicidio que desarrollan al interior de sus comunidades. Este trabajo comprende desde iniciativas orientadas al bienestar y al fortalecimiento de los vínculos, la identidad y el sentido de pertenencia, hasta estrategias específicas de sensibilización, detección temprana, orientación, derivación e intervención frente a situaciones de riesgo.

Entre las acciones que llevan adelante las instituciones se encuentran charlas, talleres, intervenciones en aulas y actividades comunitarias, destinadas a sensibilizar y entregar herramientas para abordar la salud mental y la conducta suicida. A ello se suma la formación de las comunidades universitarias para reconocer señales de alerta, derribar mitos y estigmas, identificar situaciones de riesgo y conocer los canales de apoyo y derivación, tanto dentro de las propias instituciones como hacia la red externa.

Este trabajo también ha implicado desarrollar respuestas frente a situaciones de ideación e intento suicida y avanzar en estrategias de posvención, orientadas al acompañamiento de las comunidades cuando ocurre un suicidio. Junto con ello, la Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental del CRUCH proyecta generar nuevas instancias de colaboración entre las universidades para compartir buenas prácticas, experiencias y dificultades, así como identificar estrategias innovadoras de prevención, intervención y posvención.

La copresidenta de la Comisión, Patricia Astroza, destaca que uno de los principales avances ha sido abordar el suicidio de manera más abierta al interior de las instituciones. “Nos ha obligado a mirar el tema de frente con mucha responsabilidad y hablarlo dentro de las comunidades universitarias, lo que es el primer y gran paso para poder prevenir el suicidio”, plantea.

En este ámbito, enfatiza que la prevención comienza mucho antes de una atención especializada y que el desafío central es actuar oportunamente. A su juicio, “toda actuación que se haga para prevenir el suicidio, desde que conversemos del tema, es prevención y el foco tiene que estar en llegar a tiempo. Ese es el foco que nosotros necesitamos”.

Astroza también releva la importancia de construir entornos universitarios en los que las personas puedan expresar que necesitan apoyo. “Necesitamos poder sensibilizar a las comunidades en general, de que está bien no estar bien, y que por lo tanto también está bien pedir ayuda. Generar comunidades que cuidan también significa crear espacios de confianza que me permitan pedir esta ayuda y saber que voy a recibir una mano”, concluye.

El cuidado como responsabilidad compartida

La Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental del CRUCH ha promovido un abordaje integral de la salud mental, que busca ir más allá de la atención de situaciones de crisis.

La copresidenta de la Comisión, Valeska Grau, explica que “desde la Comisión hemos impulsado una mirada que entiende la salud mental como un fenómeno multidimensional y no como un asunto exclusivamente clínico o individual. Esto significa reconocer que el bienestar de las comunidades universitarias depende de factores ambientales, organizacionales y culturales, y que la convivencia cotidiana —cómo nos relacionamos, cómo resolvemos los conflictos, cómo incluimos a quienes son distintos— es tan determinante para la salud mental como la disponibilidad de atención especializada”.

Desde esta perspectiva, el cuidado se entiende como una responsabilidad compartida, que compromete tanto a las instituciones como a quienes forman parte de ellas. Esa es también la idea que recoge el lema “Comunidades que cuidan: estamos contigo”: generar vínculos, favorecer el acompañamiento y construir espacios universitarios en los que sea posible reconocer las necesidades de apoyo y responder oportunamente a ellas.

Este enfoque se traduce, además, en una manera de abordar institucionalmente la salud mental. Como señala Grau, desde la Comisión “hemos promovido un modelo que combina promoción, prevención temprana y detección, en vez de concentrar la respuesta institucional solo en la atención de crisis”.

Grau, quien se desempeña como mediadora estudiantil de la Oficina Ombuds de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), ahonda en el significado del lema: “Una comunidad que se cuida es una comunidad donde el bienestar no descansa únicamente en los servicios especializados de salud mental, sino en cómo nos relacionamos día a día. Por eso hemos puesto énfasis en promover una cultura de cuidado entre los propios integrantes de la comunidad universitaria —estudiantes, académicos y funcionarios”.

En esa línea, agrega que “hemos enfatizado la importancia de educar para el diálogo, la escucha y la resolución pacífica de conflictos: son competencias que las comunidades educativas deben enseñar y practicar activamente, no protocolos que se activan recién cuando algo ya se quebró. También el trabajo de la Comisión ha impulsado la generación de mecanismos colaborativos como la mediación, facilitación de diálogos y las prácticas restaurativas, entendidos no sólo como instrumentos de resolución, sino como una forma de ir instalando estas capacidades de cuidado mutuo en la cultura institucional”.

Actividades por el Día Mundial

La conmemoración del 10 de septiembre constituye una oportunidad para visibilizar las distintas iniciativas que desarrollan las universidades, pero también para reforzar un compromiso que se proyecta durante todo el año: contribuir a construir comunidades universitarias que cuidan, acompañan y promueven el bienestar de todas las personas que las integran.

Texto: Comunicaciones CRUCH